Психологическая структура деятельности преподавателя важна по нескольким причинам:

• Помощь в обработке информации и эффективной коммуникации. 2 Психологические знания и навыки позволяют учителю обрабатывать информацию о педагогических техниках и использовать внешние стимулы для формирования нужных навыков у учеников. 2
• Управление поведением учеников. 2 Это может существенно повлиять на успеваемость. 2 Например, педагоги, которые знают, как поддерживать интерес учеников к учебному материалу, вероятно, получат более высокую успеваемость, чем те, кто не использует эффективные методы мотивации и вовлечения. 2
• Учёт индивидуальных потребностей учеников. 2 Все ученики имеют индивидуальную траекторию развития, которая не может быть отнесена к общедоступному образцу. 2 Учителя должны учитывать этот фактор и использовать разные методы, чтобы помочь каждому из них достигнуть успеха. 2
• Возможность корректировать и направлять воспитательную и образовательную деятельность. 3 Обладая определёнными психологическими знаниями и анализируя, педагог может корректировать и направлять свою деятельность в нужном направлении. 3

Таким образом, психологическая структура деятельности преподавателя важна для эффективного обучения и воспитания, а также для профессионального роста учителя. 12