Труд способствует развитию эмоциональной сферы детей по нескольким причинам:

• Переживание успеха. 1 Успешное выполнение трудовых задач укрепляет уверенность ребёнка в своих силах, повышает его самооценку и мотивацию к дальнейшей деятельности. 1
• Осознание значимости. 1 Ребёнок понимает, что его действия имеют значение для окружающих, что он способен приносить пользу. 1 Это формирует у него чувство ответственности за свои поступки. 1
• Чувство сопричастности. 1 В процессе труда ребёнок испытывает широкий спектр эмоций: радость от выполненного задания, удовлетворение от полезного дела, чувство сопричастности к общему результату. 1 Такие переживания способствуют формированию положительного эмоционального фона, укрепляют веру в собственные возможности, развивают стрессоустойчивость. 1
• Развитие способности к саморегуляции. 1 Участвуя в организованных трудовых процессах, дети учатся преодолевать трудности, контролировать свои эмоции, проявлять настойчивость. 1 Это особенно важно для детей, склонных к импульсивному поведению. 1
• Эмоциональное подкрепление результата. 2 Ребёнок видит, что его действия кому-то приятны, вызывают благодарность, доброжелательное отношение. 2 Такое эмоциональное подкрепление результата труда составляет его главную педагогическую ценность. 2