Речь играет важную роль в формировании произвольности у детей по нескольким причинам:

• Помощь в осознании собственных действий. 1 Благодаря речи ребёнок становится способным взглянуть на себя как бы со стороны, рассматривать себя и свои действия как некий объект, который можно изменить, преобразовать. 1
• Планирование собственного поведения. 1 Речь помогает малышу овладеть собой через планирование собственного поведения. 1 Из ряда разрозненных, бессвязных эпизодов жизнь ребёнка постепенно превращается в единый, непрерывный процесс, в котором сиюминутные, текущие действия существуют не сами по себе, а в их связи с прошлым и будущим. 1
• Освобождение от связанности ситуацией. 4 Речь освобождает ребёнка от связанности ситуацией, сиюминутными событиями и открывает возможность действовать не только с вещами, но и с их заместителями — знаками, воплощёнными в слове. 4
• Преобразование импульсивных движений в планируемое, организованное поведение. 23 С помощью речи ребёнок создаёт рядом со стимулами, доходящими до него из среды, другую серию вспомогательных стимулов, направляющих его поведение. 2
• Развитие внимания. 5 В дошкольном возрасте под влиянием речи у ребёнка начинают складываться предпосылки для развития произвольного внимания. 5 Ребёнок учится удерживать внимание не только на предметах, но и на словах и фразах. 5