Психологическое подавление может иметь обратный эффект на поведение подростков по нескольким причинам:

• Препятствие развитию индивидуальности. 1 Когда взрослые подавляют индивидуальные проявления, желания, потребности, мнения и чувства подростка, это препятствует его всестороннему развитию. 1
• Эмоциональное напряжение. 2 Отсутствие необходимых жизненных навыков, стратегий поведения, неспособность справиться с новыми жёсткими требованиями приводит подростка в состояние сильнейшего эмоционального напряжения. 2
• Использование деструктивных форм защитного поведения. 2 Подросток может прибегнуть к различным формам защитного поведения, в том числе к деструктивным. 2
• Формирование девиантного поведения. 1 Подростки, которые не имеют собственного мировоззрения и интересов, не имеют внутреннего стержня, могут попадать под влияние неформальных группировок с негативной направленностью. 1
• Задержка на одном из возрастных этапов. 1 Это негативно сказывается на формировании характера, воли, стереотипов поведения, коммуникативных навыков. 1

Таким образом, психологическое подавление может привести к негативным изменениям в поведении подростков, включая девиантное и отклоняющееся поведение, а также к формированию различных фобий и комплексов. 1