Почему общение-устрашение считается неэффективным стилем педагогического общения?

Общение-устрашение считается неэффективным стилем педагогического общения, потому что он не создаёт коммуникативной атмосферы, необходимой для творческой деятельности. nsportal.ru nikolaeva-ds8lmr.edumsko.ru

Этот стиль, наоборот, регламентирует деятельность, ориентируя детей не на то, что надо делать, а на то, чего делать нельзя. nsportal.ru nikolaeva-ds8lmr.edumsko.ru

Кроме того, общение-устрашение лишает педагогическое общение дружественности, на которой зиждется взаимопонимание, необходимое для совместной творческой деятельности. nsportal.ru tsutmb.ru

Также такой стиль общения создаёт атмосферу нервозности и эмоционального неблагополучия, тормозит творческую деятельность. ds2-lub.edu.yar.ru