Несколько причин, по которым у младших школьников преобладает непроизвольное внимание:

• Сильная реакция на всё новое, яркое, непривычное. 5 Дети часто оказываются во власти внешних впечатлений и пока ещё не научились управлять своим вниманием. 3
• Особенности мышления. 14 Наглядно-образный характер мыслительной деятельности приводит к тому, что дети всё внимание направляют на отдельные предметы или их признаки. 1 Возникающие в сознании детей образы, представления вызывают эмоциональное переживание, которое оказывает тормозное влияние на мыслительную деятельность. 1
• Доминирующий мотив. 3 Дети молниеносно реагируют на то, что их увлекает и интересует, что соответствует в данный период времени их потребностям. 3