Многие логические игры основаны на психологии восприятия, потому что они помогают развивать познавательные процессы, в том числе восприятие. 25

Например, в играх с предметами (например, «Чудесный мешочек», «Магазин», «Собери урожай») дети учатся называть предметы и их отдельные свойства, определять предмет наощупь, находить предметы по определённому признаку. 5

Также на принципе наглядности основаны настольно-печатные игры, но в них детям даётся не сам предмет, а его изображение. 4

Кроме того, в некоторых логических играх, например FaceTo, способность к восприятию фрагментированного образа используется для оценки и сравнения умений игрока формировать из запутанных и противоречащих друг другу компонентов упорядоченные представления. 1