Некоторые причины, по которым интеллектуальные тесты критикуются за неточные результаты:

• Нет единого определения интеллекта. 3 Разные теории предлагают разные показатели и определения интеллекта, поэтому результаты различных тестов могут отличаться. 2
• Влияние неинтеллектуальных факторов. 2 Тесты оценивают не только интеллект, но и другие вещи, такие как качество образования, подверженность стимуляции, предварительное понимание содержания экзамена и способности человека проходить тестирование. 2
• Культурная предвзятость. 24 Тесты часто создаются с учётом особенностей одной культуры, поэтому они могут не отражать, насколько умны люди из разных культур. 2
• Усреднённый характер тестов. 3 Тест на интеллект показывает усреднённое значение. 3 Например, у человека может быть высокое абстрактное мышление, но при этом низкое вербальное, и он получит средний результат. 3
• Некорректное составление заданий. 13 Есть много вариантов, как можно решить одну и ту же задачу. 3 Чем у человека выше интеллект, тем больше вероятности, что его ответ не совпадет с ответом автора. 3

Таким образом, интеллектуальные тесты критикуются за то, что они не позволяют полностью измерить интеллект и имеют ограничения, связанные с их конструкцией и интерпретацией.