Детские страхи часто приобретают метафорические формы в литературе и искусстве, вероятно, из-за особенностей детского восприятия и воображения. 13
Дети учатся воображать и придумывать, и их фантазия часто создаёт пугающих персонажей или ситуации. 3 При этом метафора близка детям по мироощущению, не вызывает у них сопротивления и помогает установить эмоциональный контакт. 4
Кроме того, метафора позволяет перевести сложные и не всегда доступные пониманию ребёнка концепции в более простые и конкретные формы, которые имеют для него личностно значимую эмоциональную окраску. 4
Таким образом, использование метафор в литературе и искусстве может быть связано с тем, что они помогают выразить детские переживания и эмоции, используя доступные ребёнку способы восприятия и творчества.