Каковы основные аспекты психофизического и нравственно-волевого развития у детей к концу дошкольного возраста?

Некоторые аспекты психофизического развития детей к концу дошкольного возраста:

• Познавательные способности. www.b17.ru Закладывается фундамент познавательных способностей, которые проявляются в наглядно-образном мышлении, наличии элементов логического мышления, образной и смысловой памяти, произвольного внимания и воображения. www.b17.ru Дети учатся осознавать цель деятельности, продумать способы её достижения, планировать свои действия, контролировать себя во время работы, правильно оценивать полученные результаты. www.b17.ru
• Восприятие. www.art-talant.org Восприятие ребёнка уже целенаправленно, осмысленно и подвергается анализу. www.art-talant.org Ребёнок активно развивает способность восприятия и познания свойств предметов: измерение, сравнение путём наложения и прикладывания предметов друг к другу. www.art-talant.org
• Эмоциональная сфера. www.b17.ru Развитие эмоциональной сферы связано со становлением внутреннего мира обобщённых переживаний и чувственных отношений, которые возникают между желанием и действием. www.b17.ru
• Общение. www.b17.ru Происходит переход к новой, высшей для дошкольного детства форме общения — внеситуативно-личностной. www.b17.ru

Некоторые аспекты нравственно-волевого развития детей к концу дошкольного возраста:

• Нравственные эмоции. www.art-talant.org В этом возрасте формируются нравственные эмоции — чуткость, доброта, чувство дружбы и постепенно — чувство долга. www.art-talant.org
• Оценка поступков. cyberleninka.ru Первоначально ребёнок оценивает поступки других людей, опираясь на моральные принципы, которые он усвоил в социальном окружении. cyberleninka.ru В более старшем возрасте ребёнок оценивает не только результат действия, но и мотивы поступка. cyberleninka.ru
• Волевая сфера. www.b17.ru cyberleninka.ru Развитие волевой сферы связано с формированием соподчиненных мотивов и становлением произвольного поведения. www.b17.ru Это проявляется в преодолении непосредственных желаний, в преобладании обдуманных действий над импульсивными. www.b17.ru Дети способны к волевой регуляции поведения (на основе внутренних побуждений и установленных правил). www.prodlenka.org Способны проявить настойчивость, преодолевать трудности. www.prodlenka.org