Роль взрослого в формировании воли у детей дошкольного возраста заключается в следующем:

• Личный пример. 2 Взрослый может предлагать ребёнку широкий контекст канонов, правил, ритуалов, моделей адекватного поведения. 2
• Объяснение необходимости преодолевать трудности. 2 Важно показывать ребёнку, что взрослым людям тоже приходится это делать, и объяснять важность волевых качеств. 2
• Постановка целей. 3 Прежде чем ребёнок сам начнёт ставить себе сознательные цели, ему должен указывать их взрослый. 3
• Помощь в достижении цели. 3 Нужно направлять и помогать ребёнку, учить планировать свои действия и доводить их до логического результата. 3
• Организация коллективных форм деятельности. 1 Ребёнок сравнивает свои действия с действиями товарищей и хочет выполнять задание лучше и качественнее. 1
• Чтение рассказов о людях, проявивших мужество и героизм. 23 Обязательны комментарии, обсуждение, создание рисунков на тему сюжета. 1

Без помощи взрослого ребёнок не научится управлять своим поведением. 4 Осознать свою деятельность и себя в ней он может только в общении и совместной с взрослым деятельности. 4