Для формирования доброжелательной атмосферы в учебном заведении можно предпринять следующие шаги:

1. Изучить запросы и потребности внутри организации. 3 Исходя из них, определить цели и задачи — какие качества и навыки необходимо развивать у обучающихся, какие ценностные ориентации формировать. 3
2. Изучить возрастные особенности обучающихся. 3 Это поможет выбрать методы и подходы в создании воспитательной среды. 3
3. Создать условия, в которых обучающиеся будут участвовать в жизни учреждения. 3 Это могут быть различные мероприятия, концерты, проекты, конкурсы, направленные на развитие личностных и социальных качеств обучающихся. 3
4. Мониторить и оценивать результаты. 3 Важно определить, насколько эффективно функционирует доброжелательная среда, выявить возможные проблемы и предложить решения для их устранения. 3
5. Взаимодействовать с родителями и общественностью. 3 Важно привлекать родителей и общественные организации к участию в создании воспитательного пространства школы. 3 Это может быть подготовка к проведению мероприятий, представление своего опыта, поддержка детей в их развитии. 3

Также для создания доброжелательной атмосферы на уроке можно использовать специальные приёмы, например, снятие страха, педагогическое внушение, мотивацию, оценку детали и остановку на успехе. 5