Чтобы вовлечь застенчивых учеников в театральные постановки, можно использовать следующие методы:

• Коллективная театрализованная деятельность. 1 Важно предоставить всем ученикам равные возможности для участия в инсценировке, независимо от способностей. 1 При таком подходе даже самые робкие меньше волнуются, выходя на сцену. 1
• Использование разных видов театров. 1 Например, работа с театром на палочке без ширмы позволяет ребёнку как бы оградить себя от зрителя. 1 Спрятавшись за ширму, ребёнок будет чувствовать себя более защищенным. 1
• Использование настольного театра. 1 Один ребёнок с помощью набора игрушек сможет проиграть все роли. 1 Такую игру лучше предлагать застенчивым ученикам в утренние или вечерние часы, когда в группе мало ребят и педагог может обратить внимание на действия играющего, одобрить их, подсказать ему, а иногда и поиграть вместе с ним. 1
• Заучивание стихов. 1 Рифмизированная речь успокаивает ребёнка, вызывает положительные эмоции. 1
• Игры и упражнения, ориентированные на особенности застенчивых учеников. 2 Например, игры с телесным контактом, такие как «Дракон ловит свой хвост», «Путаница», «Паровозик». 2
• Специальные релаксационные упражнения. 2 Застенчивым ученикам необходимо научиться расслабляться. 2 Для повышения эффективности проведения релаксации можно сопровождать текст специально подобранной музыкой. 2

Также важно создать добрую, безопасную ситуацию, где застенчивый ученик чувствует взаимопонимание, поддержку, желание помочь в решении проблем. 2