Некоторые виды ведущей деятельности в психологии:

• Непосредственно-эмоциональное общение младенца с близким взрослым. 12
• Предметно-манипулятивная деятельность в раннем возрасте. 14 В процессе неё ребёнок усваивает исторически сложившиеся способы действий с определёнными предметами. 1
• Сюжетно-ролевая игра в дошкольном возрасте. 14 Она направлена на ориентацию ребёнка в системе социальных и межличностных отношений, системе задач, смыслов и мотивов человеческой деятельности. 2
• Учебная деятельность в младшем школьном возрасте. 24 В процессе неё происходит усвоение новых знаний. 2
• Интимно-личностное общение подростков. 12 Содержанием выступает установление близких отношений с партнёром, познание партнёра и самопознание. 2
• Профессионально-учебная деятельность в ранней юности. 1 Это особая форма учебной деятельности, результатом которой является формирование профессиональных знаний, умений и навыков, а также развитие качеств личности профессионала и профессиональных способностей. 4