Некоторые теории стадий развития человека:

• Теория когнитивного развития Жана Пиаже. 23 Швейцарский психолог основал свою периодизацию на интеллектуальном развитии ребёнка. 3 Он выделил четыре стадии: 3

1. Сенсомоторная (от рождения до 2 лет). 3 Познание происходит через непосредственные действия с предметами и восприятие с помощью органов чувств. 3
2. Дооперационная (от 2 до 7 лет). 3 Ребёнок начинает использовать символы и образы, но его мышление остаётся эгоцентричным и ограниченным. 3
3. Стадия конкретных операций (от 7 до 11 лет). 3 Мышление ребёнка становится более логичным и последовательным, он может решать задачи, опираясь на конкретные объекты. 3
4. Стадия формальных операций (от 11–12 лет и старше). 3 Формируется абстрактное, логическое мышление, человек способен рассуждать, строить гипотезы, анализировать воображаемые ситуации. 3

• Теория морального развития Лоуренса Колберга. 3 Американский психолог сосредоточился на моральном развитии личности, выделив три уровня: 3

1. Первый уровень (до 7 лет) характеризуется страхом наказания. 3
2. Второй уровень (до 13 лет) — отличается возникновением стыда перед другими. 3
3. Третий уровень (после 16 лет) отмечен возникновением совести и собственных моральных принципов. 3

• Концепция Адольфа Дистервега. 3 Немецкий педагог предложил три возрастные стадии развития: господства ощущений, памяти и разума. 3 Эта модель отражает переход от чувственного восприятия мира к более абстрактному мышлению. 3
• Теория рекапитуляции С. Холла. 45 По мнению С. Холла, в основе психического развития лежит биогенетический закон, согласно которому индивидуальное развитие повторяет главные стадии филогенеза. 45
• Теория психического развития как созревания. 5 Подходы рассматривают психическое развитие человека от рождения до периода достижения определённой зрелости (18 лет) как эндогенный процесс, обусловленный биологическим созреванием различных мозговых структур. 5