У младших школьников во внеурочное время могут быть следующие типы общения:

• Товарищеское общение. 4 Предполагает эмоционально менее глубокое общение ребёнка, реализуется чаще всего в классе и, главным образом, со своим полом. 4

• Приятельское общение. 4 Происходит как внутри класса, так и за его пределами и также со своим полом, только небольшое количество детей общается с противоположным полом. 4

Чаще всего младшие школьники начинают общение по симпатиям, общим интересам. 4 Важную роль в общении также играет близость их места жительства, половые признаки. 4

В целом, общение детей младшего школьного возраста характеризуется яркой эмоциональной насыщенностью, разнообразием коммуникативных действий и преобладанием инициативных действий над ответными. 3