Какие существуют принципы проведения социально-педагогического консультирования?

Некоторые принципы проведения социально-педагогического консультирования:

• Принцип анонимности. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Предполагает неразглашение информации социальным педагогом без соглашения участников консультирования сторонним лицам. spravochnick.ru
• Принцип добровольности. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Означает добровольное участие родителей и учащихся в консультировании, их включённость в беседу и заинтересованность её ходом и исходом. spravochnick.ru
• Принцип безоценочности суждений социального педагога. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai В ходе консультирования не допускается оценка поступков участников консультирования. spravochnick.ru Их проблемы должны быть выслушаны и предложены варианты их продуктивного разрешения. spravochnick.ru
• Принцип ориентации на ценностные установки клиентов. spravochnick.ru Это позволяет социальному педагогу оказывать на них воздействие и корректировать их. spravochnick.ru
• Принцип возложения ответственности на клиента. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Социальный педагог не может выработать точный способ решения существующей проблемы. spravochnick.ru Он предлагает возможные варианты решения и побуждает клиента к действию, но окончательное решение принимает сам клиент и несёт ответственность за него сам. spravochnick.ru
• Принцип делового взаимодействия. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Социальный педагог должен соблюдать дистанцию во взаимоотношениях с учащимися и родителями, не переходить на личностное взаимодействие и рассматривать проблемы с профессиональной точки зрения. spravochnick.ru
• Принцип ориентации на личностный рост и развития. spravochnick.ru xn--d1abbusdciv.xn--p1ai Решение любой проблемы, в первую очередь, должно быть направлено на развитие личности учащегося. spravochnick.ru Исходя из этого, выбираются оптимальные формы и методы работы. spravochnick.ru