Некоторые методы изучения непроизвольного запоминания:

• Методика А. А. Смирнова. 1 Испытуемым предлагают пару фраз, из которых они должны вывести определённые орфографические правила, а затем придумать примеры на эти правила. 3 На следующий день, неожиданно для испытуемых, им предлагается воспроизводить все те пары фраз, которыми они оперировали накануне. 3
• Методика «Классификация изображений предметов». 1 Экспериментальный материал представлен 15 карточками с одним предметом на каждой. 1 Предметы легко классифицируются — это животные, фрукты, игрушки. 1 Кроме этого на каждой карточке в правом верхнем углу написано двухзначное число. 1 Ребёнок должен классифицировать предметы по группам и записать их в этом порядке, поставив сначала название группы. 1 В конце теста ему предлагается воспроизвести по памяти сначала предметы в любом порядке, а затем числа. 1
• Методика П. И. Зинченко. 34 Для изучения влияния направленности деятельности на продуктивность запоминания П. И. Зинченко предложил методику классификации предметов и составления числового ряда. 3