Некоторые эффективные способы сотрудничества и общения с ребёнком для его познавательного развития:

• Эвристическая беседа. 1 В ходе неё ставятся вопросы, которые побуждают детей на основе наблюдений и ранее приобретённых знаний сравнивать, сопоставлять отдельные факты, а затем путём рассуждений приходить к выводам. 1
• Использование игровых приёмов. 2 Это может быть внесение дидактической игрушки, сказочного персонажа, игровых атрибутов, коллективных форм выполнения заданий, путешествий, КВН, конкурсов смекалистых, игр-соревнований, головоломок. 2
• Применение художественного слова. 2 К нему относятся сказки, рассказы, стихи, прибаутки, загадки, пословицы. 2 Задача взрослого — не просто познакомить ребёнка с художественным произведением, но и обратить внимание, для чего нужны эти знания, где их можно применить. 2
• Создание проблемных ситуаций. 2 В них ребёнок может использовать свой прошлый опыт, организовывать поисковую деятельность, ставить простейшие опыты, формировать умение спрашивать, наблюдать. 2
• Использование познавательно-исследовательской деятельности. 5 К ней относятся опыты, эксперименты, поисковая деятельность, развивающие упражнения, задания. 5
• Использование партнёрской позиции. 4 Она способствует развитию у ребёнка активности, самостоятельности, умения принять решение, пробовать делать что-то, не боясь, что получится неправильно. 4