Какие психологические особенности характерны для учеников последней парты?

Некоторые психологические особенности учеников, сидящих на последней парте:

• Сниженная вовлечённость в учебный процесс. www.shkolazhizni.ru Ученику кажется, что он менее заметен учителю, происходящее у доски кажется далёким и не имеющим отношения к нему самому. www.shkolazhizni.ru
• Трудности с концентрацией внимания. vk.com www.shkolazhizni.ru Между учеником с последней парты и доской больше отвлекающих объектов, чем между доской и теми, кто сидит на первой парте. www.shkolazhizni.ru
• Отвлечение на посторонние темы. vk.com www.business-gazeta.ru Ученик может отвлекаться на свои дела или начинать общаться с одноклассниками на отвлечённые темы. www.business-gazeta.ru
• Необходимость высокой учебной мотивации. www.shkolazhizni.ru Чтобы успеваемость ученика за последней партой была на должном уровне, его мотивация должна быть выше, чем у «приближённых» к доске одноклассников. www.shkolazhizni.ru

Однако убеждение в том, что если ребёнок сидит на последней парте, то будет плохо учиться, не соответствует действительности. www.business-gazeta.ru Согласно исследованиям психологов, основная порция внимания со стороны педагога достаётся тем ученикам, которые располагаются в центре и в конце класса. www.business-gazeta.ru