Некоторые психологические аспекты, которые стоит учитывать при организации коллективных мероприятий для школьников:

• Формирование положительной мотивации. 1 Важно объединить детей общей целью и привлекательностью будущего результата, вызвать эмоциональный подъём и деловой азарт. 1
• Совместное планирование. 1 Необходимо стимулировать взаимный обмен мнениями между детьми по поводу предстоящей деятельности. 1 В итоге нужно подвести их к самостоятельному решению, как лучше организовать дело, определить последовательность действий и распределить роли с учётом желания и возможностей каждого. 1
• Распределение ролей. 1 Чтобы участие в общем деле помогло каждому ребёнку раскрыться со стороны лучших качеств, педагогу важно выявить индивидуальные способности и склонности каждого участника. 1
• Эмоциональная поддержка. 1 По ходу коллективной деятельности педагог оказывает детям эмоциональную поддержку, положительное подкрепление, подчёркивает значимость промежуточных результатов для успешного осуществления общего замысла. 1
• Подведение итогов. 1 При подведении итогов необходимо акцентировать внимание на долю участия каждого в общем деле. 1 Особенно значимо для детей, когда успешность совместной деятельности оценивается не только самими детьми, но родителями и другими значимыми для них людьми. 1

Также при организации групповых работ стоит учитывать, что позитивная взаимозависимость, личное взаимодействие, индивидуальная ответственность и совместная оценка хода работы способствуют развитию коммуникативных навыков школьников. 3