Какие психологические аспекты следует учитывать при разработке школьного кодекса поведения?

Некоторые психологические аспекты, которые следует учитывать при разработке школьного кодекса поведения:

• Разъяснение смысла правил. nsportal.ru Важно объяснять ученикам нравственную ценность правил и необходимость их выполнения. nsportal.ru Для этого можно использовать беседы на основе обсуждения художественных произведений, иллюстраций, а также детского опыта. nsportal.ru
• Обращение внимания на последствия поступков. nsportal.ru Важно показывать ученикам, как их действия влияют на окружающих и собственное эмоциональное состояние. nsportal.ru
• Развитие эмоционально-волевой сферы. nsportal.ru Для этого нужно организовывать практическую деятельность, постоянное упражнение в совершении тех или иных поступков. nsportal.ru В результате у детей появляется возможность «учиться» на своих ошибках. nsportal.ru
• Установка на дисциплинированность. psyjournals.ru Важно учитывать, что дисциплинированное поведение связано как с внешними проявлениями (выполнение требований других людей), так и с внутренними установками (выполнение требований к себе самому). psyjournals.ru
• Активное включение учеников в обсуждение правил поведения. psyjournals.ru Невозможно научить ребёнка дисциплине, если он не принимает активное участие в обсуждении значимости тех или иных правил поведения и не испытывает положительных эмоций при их выполнении. psyjournals.ru