Какие психологические аспекты следует учитывать при организации детских игр в помещении?

При организации детских игр в помещении следует учитывать следующие психологические аспекты:

• Эмоциональное состояние. nsportal.ru Игра должна сопровождаться эмоционально-положительным состоянием, радовать ребёнка и доставлять ему удовольствие. nsportal.ru
• Социальное поведение. obr-khv.ru Совместная игра помогает заложить основы социального поведения: дети учатся учитывать желания и действия другого ребёнка, отстаивать свою точку зрения, строить совместные планы. obr-khv.ru
• Развитие воображения. obr-khv.ru scienceforum.ru Создание воображаемой ситуации способствует развитию воображения. obr-khv.ru
• Самостоятельность и самодеятельность. obr-khv.ru Игровое пространство должно иметь характер открытой, незамкнутой системы, способной к корректировке и развитию. obr-khv.ru
• Участие взрослого. nsportal.ru Взрослый не только передаёт ребёнку необходимые способы игровых действий, но и «заражает» интересом к деятельности, стимулирует и поддерживает активность. nsportal.ru
• Инициатива ребёнка. scienceforum.ru Не стоит навязывать детям свои тему и сюжет игры, а, наоборот, поддерживать их инициативу. scienceforum.ru
• Конфликтные ситуации. scienceforum.ru Необходимо подключаться к игре в случае конфликтных ситуаций, помогать разрешать споры, препятствовать дракам. scienceforum.ru
• Интерес к происходящему. scienceforum.ru Живой интерес взрослого к происходящему будет только стимулировать детей к новым свершениям и открытиям. scienceforum.ru