Некоторые особенности межличностных отношений в школьных классах:

• Эмоциональность. 1 Отношения младших школьников основаны на эмоциях и чувствах. 1 Дети часто выбирают друзей по симпатии, а не по общим интересам. 1
• Неустойчивость. 1 Отношения могут быстро меняться: дети могут дружить сегодня, а завтра поссориться и перестать общаться. 1
• Эгоцентризм. 1 Младшие школьники часто считают, что их мнение и интересы важнее, чем мнения и интересы других детей. 1
• Неформальная структура. 4 Она формируется постепенно и является результатом опыта взаимодействия членов группы друг с другом. 4
• Социально-психологический статус. 4 Каждый член группы обладает определённым местом в системе отношений, что можно назвать социально-психологическим статусом. 4 Выделяют четыре основные позиции: «звёзды», «предпочитаемые» (или популярные), «отвергаемые» и «изолированные». 4
• Психологический климат. 2 Это система отношений, влияющих на самочувствие личности и определяющих направленность и характер деятельности. 2 Климат класса благоприятен, если отношения позитивны. 2
• Конфликты. 25 Они могут возникать по разным причинам: обиды, соперничество, отставание или превосходство в учёбе, неразделённые симпатии, социальное неравенство. 2