Какие методы используются для сбора информации при составлении психолого-педагогической характеристики?

Для сбора информации при составлении психолого-педагогической характеристики используются различные методы, например:

• Наблюдение. nsportal.ru www.maam.ru Целенаправленное и систематическое восприятие особенностей протекания изучаемого явления или процесса. nsportal.ru
• Беседа. nsportal.ru www.maam.ru Позволяет глубже познать психологические особенности личности, характер и уровень её знаний, интересов, мотивов действий и поступков. nsportal.ru
• Опрос. nsportal.ru www.maam.ru Используется в виде интервью (устный опрос) и анкетирования (письменный опрос). nsportal.ru Через интервью выявляют оценки, точки зрения собеседника по каким-либо темам, проблемам. nsportal.ru Анкетирование решает те же задачи, но с охватом нескольких или многих респондентов. nsportal.ru
• Изучение результатов деятельности. nsportal.ru Метод позволяет опосредованно выявлять сформированность знаний и навыков, интересов и способностей человека на основе анализа его деятельности. nsportal.ru Исследователь не вступает в контакт с самим человеком, а имеет дело с результатами (продуктами) его предшествующей деятельности: сочинениями, контрольными и проверочными работами, рисунками, поделками и др.. nsportal.ru
• Эксперимент. nsportal.ru topwork24.ru Исследователь сам создаёт условия, при которых возникает изучаемое явление. topwork24.ru Выделяют два основных вида психологического эксперимента: лабораторный и естественный. topwork24.ru Лабораторный эксперимент проводится в искусственной ситуации — в специально оборудованном помещении, с помощью приборов и других приспособлений. topwork24.ru В педагогической психологии гораздо чаще используется естественный эксперимент, проводящийся в повседневных условиях жизни и деятельности испытуемых. topwork24.ru