Какие ключевые черты характеризуют средне-младших школьников в контексте их социального взаимодействия и развития самосознания?

Некоторые ключевые черты, которые характеризуют средне-младших школьников в контексте социального взаимодействия и развития самосознания:

Социальное взаимодействие:

• Интенсивное установление дружеских контактов. infourok.ru Одна из важнейших задач развития на этом возрастном этапе — приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей. infourok.ru
• Дружба, основанная на общности внешних жизненных обстоятельств и случайных интересов. infourok.ru Например, дети могут дружить из-за того, что сидят за одной партой, рядом живут или интересуются каким-то видом деятельности. infourok.ru
• Формирование навыков работы сообща. elib.pnzgu.ru При взаимодействии детей в учебном классе у них формируются умения работать сообща: вместе планировать, распределять обязанности, помогать друг другу и т. п.. elib.pnzgu.ru
• Появление стремления к лидерству, к превосходству среди сверстников. infourok.ru

Развитие самосознания:

• Интенсивное развитие самосознания. infourok.ru Ребёнок начинает понимать, что он представляет собой индивидуальность, которая подвергается социальным воздействиям. infourok.ru
• Переоценка ценностей. elib.pnzgu.ru Старые мотивы теряют свою побудительную силу. elib.pnzgu.ru Важным становится то, что имеет отношение к учебной деятельности. elib.pnzgu.ru
• Появление произвольности поведения. infourok.ru Ребёнок становится самостоятельным, сам выбирает, как ему поступать в определённых ситуациях. infourok.ru
• Планирование результатов действия и рефлексия. infourok.ru Ребёнок способен оценить свой поступок с точки зрения его результатов и тем самым изменить своё поведение, спланировать его соответствующим образом. infourok.ru