В раннем возрасте ведущей становится ситуативно-деловая форма общения. 15
Она характеризуется потребностью в сотрудничестве со взрослым, деловыми мотивами общения и предметно-действенными средствами. 1 В процессе такого общения ребёнок овладевает предметными действиями, приобретает опыт практического взаимодействия с разными людьми, постепенно входит в мир человеческой культуры. 1