Как теория Эриксона о психосоциальном развитии объясняет формирование идентичности у подростков?

Теория Эриксона о психосоциальном развитии объясняет формирование идентичности у подростков тем, что в этом возрасте человек сталкивается с новыми социальными ролями и связанными с ними требованиями. neurosis.ru Подростки оценивают мир и отношение к нему, размышляют, могут придумывать идеальную семью, религию, философскую систему, общественное устройство. neurosis.ru Осуществляется стихийный поиск новых ответов на важные вопросы: «Кто я?», «Куда я иду?», «Кем я хочу стать?». neurosis.ru

Задача подростка состоит в том, чтобы собрать воедино все имеющиеся к этому времени знания о себе и создать единый образ себя (эго-идентичность), включающий осознание как прошлого, так и предполагаемого будущего. neurosis.ru Восприятие себя должно подтверждаться опытом межличностного общения. neurosis.ru

Если задача не решена, возникает «ролевое смешение» или расплывчатость идентичности субъекта. spravochnick.ru Если кризис пройден успешно, то личность способна сделать свой выбор и определить свой жизненный путь. spravochnick.ru