Символика и атрибутика могут способствовать развитию личности ребёнка несколькими способами:

• Привлечение внимания. 1 Известные и понятные символы заставляют ребёнка остановиться и посмотреть, что хотят сказать. 1
• Мотивация. 1 Использование распространённых символов придаёт уверенности в собственных силах и понимании, воодушевляет на дальнейшую работу. 1
• Актуализация знаний. 1 При систематической работе с символами образуется «якорь», через который можно извлечь из памяти информацию. 1
• Объяснение. 1 Символы легко объясняют сложное, например, помогают рассказать, из каких частей состоит предложение или как из семечка появляется дерево. 1
• Развитие воображения, мышления, ориентации в пространстве. 1 Символы используются в сюжетно-ролевых играх, драматизациях, театрализациях, настольных и дидактических играх в качестве алгоритма и направления действий. 1
• Ознакомление с культурой и историей. 4 Например, знакомство с народным костюмом и его атрибутами способствует погружению воспитанников в мир культуры и творчества, ребёнок чувствует себя частью своего народа и его культурной идентичности. 4
• Воспитание гражданственности и патриотизма. 5 Грамотно организованный учебно-воспитательный процесс позволяет научить детей уважительно относиться к символике своей страны, почувствовать себя частью государства. 5