Самонаблюдение может быть использовано в изучении языковых личностей следующим образом:

• Позволяет получить уникальную информацию, недоступную из других видов источников. 1 Например, о усвоении говорящим новых грамматических форм и лексических единиц, а также о осмыслении языкового влияния со стороны других индивидов. 1
• Даёт возможность собрать фактические данные, касающиеся речевой культуры в конкретной профессиональной области, закрытой для широкой общественности и недоступной для изучения с помощью других методов исследования. 2 Например, так может происходить при изучении языковой личности медиатора, когда самонаблюдение ведётся в рамках собственной медиативной практики и тренинга по формированию речевых компетенций в ситуациях, близких к реальным. 2

Однако самонаблюдение применимо при исследовании достаточно узкого круга вопросов, а опора только на собственное языковое сознание даёт более субъективные сведения. 1