Как развивается коммуникативное поведение у детей в период от 4 до 7 лет?

Развитие коммуникативного поведения детей в период от 4 до 7 лет проходит несколько этапов: ped-kopilka.ru multiurok.ru

1. 4 года. ped-kopilka.ru multiurok.ru Сверстник становится партнёром по эмоционально-практическому взаимодействию, которое основано на подражании и эмоциональном заражении ребёнка. ped-kopilka.ru multiurok.ru Главная коммуникативная потребность — соучастие сверстника, которое проявляется в параллельных действиях детей. ped-kopilka.ru multiurok.ru
2. 4–6 лет. vk.com ped-kopilka.ru Возникает потребность в ситуативно-деловом сотрудничестве со сверстником. ped-kopilka.ru multiurok.ru Сотрудничество предполагает распределение игровых ролей и функций, а также учёт действий и воздействий партнёра. ped-kopilka.ru multiurok.ru Содержанием общения становится совместная (главным образом, игровая) деятельность. ped-kopilka.ru multiurok.ru На этом же этапе возникает потребность в уважении и признании сверстника. ped-kopilka.ru multiurok.ru
3. 6–7 лет. vk.com ped-kopilka.ru Общение со сверстником приобретает черты внеситуативности. ped-kopilka.ru Содержание общения отвлекается от наглядных ситуаций, начинают складываться устойчивые избирательные предпочтения между детьми. ped-kopilka.ru В коммуникативном общении со сверстником можно наблюдать множество действий и обращений, которые практически не встречаются в контактах с взрослыми. ped-kopilka.ru

В этот период основное взаимодействие детей между собой происходит в игре. ped-kopilka.ru multiurok.ru Именно в игре они постигают и учатся применять вербальные и невербальные средства и способы коммуникации, образцы поведения в различных ситуациях, способы эмоционального реагирования. ped-kopilka.ru multiurok.ru