Как развивается коммуникативная деятельность от рождения до 7 лет?

Развитие коммуникативной деятельности от рождения до 7 лет проходит несколько этапов: medaboutme.ru

1. Ситуативно-личностная форма. nsportal.ru medaboutme.ru Возникает примерно в 0–2 месяца и удовлетворяет потребность ребёнка в доброжелательном внимании взрослых. nsportal.ru Так как речь на этом этапе ещё не развита, ребёнок привлекает внимание мимикой и жестами. medaboutme.ru
2. Ситуативно-деловая форма. nsportal.ru medaboutme.ru Возникает примерно в возрасте полугода и остаётся ведущей до трёх лет. medaboutme.ru Характеризуется наличием потребности в сотрудничестве со взрослым, вследствие чего ребёнок всё время обращается к нему за помощью или одобрением. medaboutme.ru Ситуативно-деловая форма общения является подготовкой к становлению активной речи ребёнка. medaboutme.ru
3. Внеситуативно-познавательная форма. nsportal.ru medaboutme.ru Выступает основной формой в период от 3 до 5 лет. medaboutme.ru В этом возрасте ребёнок хочет узнать как можно больше об окружающем мире, и источником этих знаний, как правило, становится взрослый. medaboutme.ru
4. Внеситуативно-личностная форма. nsportal.ru medaboutme.ru Возникает в 5–7 лет и является высшей формой общения для дошкольников. medaboutme.ru Центром здесь уже становятся не явления мира, а особенности межличностного взаимоотношения. medaboutme.ru Ребёнок уже готов узнать и понять, какие ощущения может испытывать другой человек, что он думает, и в зависимости от этого устанавливать отношения с самыми разными людьми. medaboutme.ru

Важнейшее значение в возникновении и развитии у детей коммуникативного общения имеют воздействия взрослого. multiurok.ru Без постоянной поддержки взрослого развитие коммуникативного общения детей с окружающими замедляется или даже прекращается. multiurok.ru