Как развитие самосознания у детей связано с развитием речи и произвольными движениями?

По мнению Л. С. Выготского и С. Л. Рубинштейна, развитие самосознания у детей подготовлено развитием речи и произвольных движений, а также вызванным этим развитием ростом самостоятельности и изменениями во взаимоотношениях с окружающими. ru.ruwiki.ru infourok.ru

Некоторые примеры связи развития самосознания с речью и движениями:

• К 3 годам у ребёнка складывается представление о себе, что выражается в переходе от называния себя по имени к использованию местоимений «мой», «я» и т. п.. crisiscenter74.ru
• Примерно в 2 года ребёнок начинает узнавать себя в зеркале, что является простейшей формой самосознания. ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org
• К трём годам появляется первичная самооценка — осознание не только своего «Я», но и того, что «Я — хороший», «Я очень хороший». ru.ruwiki.ru ru.wikipedia.org

Таким образом, развитие речи и движений способствует формированию самосознания, так как ребёнок начинает отделять себя от других предметов, выделяться из окружающих его людей, что приводит к появлению начальных форм самосознания. crisiscenter74.ru