Развитие детского рисунка положительно влияет на развитие психических функций ребёнка. 14 Вот некоторые способы:

• Развитие воображения и памяти. 4 Ребёнок создаёт изображение не только на основе того, что он непосредственно воспринимал, но и на основе взаимосвязи с опытом прошлых восприятий и сложившимися представлениями. 4 Они в процессе деятельности уточняются, обогащаются и применяются в новой ситуации для изображения знакомых предметов. 4
• Развитие мыслительных операций. 4 Прежде чем образы, задуманные ребёнком, появятся на бумаге, они складываются в его сознании и в процессе восприятия предметов фиксируются их свойства: форма, величина, пропорции, цвет, характерные детали. 4 Сформировавшиеся представления о предметах группируются по выделенным свойствам и воспроизводятся ребёнком на бумаге. 4
• Развитие речи. 24 Усвоение и название форм, цветов и их оттенков, пространственных обозначений способствует обогащению словаря. 2 Высказывания в процессе наблюдений за предметами, при обследовании построек, а также при рассматривании иллюстраций, репродукций с картин художников положительно влияют на расширение словарного запаса и формирование связной речи. 2
• Развитие нравственно-волевых качеств. 2 В процессе занятий рисованием у детей воспитываются потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, помогать товарищу, преодолевать трудности. 2