Викарное научение у человека в раннем возрасте проявляется через подражание действиям взрослых. 4 Ребёнок начинает повторять за ними движения уже в младенчестве. 4 К началу раннего детства возникает отсроченное подражание: ребёнок изображает те действия, которые наблюдал некоторое время назад. 4

Викарное научение особенно значимо в младенчестве и раннем детстве, когда ребёнок, ещё не владея символической функцией речи, приобретает опыт в основном путём подражания. 14

Например, слушая, как говорят родители, дети начинают понимать звуки и модели языка, что закладывает основу для развития речи. 5