Как оценить эффективность психологической помощи в образовательных учреждениях?

Для оценки эффективности психологической помощи в образовательных учреждениях можно использовать следующие показатели:

• Доля участников образовательного процесса, получивших психологическую помощь в течение последнего учебного года в форме индивидуальных консультаций и групповой работы. centerlado.ru
• Количество проведённых консультаций и групповых занятий в расчёте на одну ставку психолога. centerlado.ru
• Наличие плана совместной работы со сторонними организациями. centerlado.ru Этот показатель позволяет оценить готовность работы психологической службы со сложными случаями, требующими межведомственного взаимодействия. centerlado.ru
• Наличие минимального обязательного перечня документов у педагога-психолога. centerlado.ru К ним относятся план работы на учебный год, циклограмма работы, журнал индивидуальных консультаций и учёта групповых форм работы. centerlado.ru
• Доля учащихся, оценивающих психологический климат в классе как позитивный. centerlado.ru Этот показатель позволяет оценить уровень психологического благополучия и безопасности образовательной среды. centerlado.ru
• Качественные показатели результативности деятельности педагога-психолога. nsportal.ru К ним относятся отсутствие детей с низким уровнем познавательного развития и освоения программного материала, наличие познавательной активности, творческого отношения к делу, отсутствие признаков асоциального поведения, бесконфликтное взаимодействие с взрослыми и сверстниками. nsportal.ru

Для более точного анализа эффективности и результативности работы психолога желательно привлекать всех участников образовательного процесса (учеников, родителей, коллег, специалистов, с которыми психолог взаимодействует в рамках своей деятельности). cyberleninka.ru Основным инструментом оценки могут быть анкеты и листы экспертной оценки. cyberleninka.ru