Как общаться с учениками, чтобы быть эмоционально вовлеченным, но при этом сохранять субординацию?

Чтобы быть эмоционально вовлечённым в общение с учениками и сохранять субординацию, можно следовать таким рекомендациям:

• Проявить интерес к ученику как к личности. blog.progressme.ru Задавать вопросы, уточнять, спрашивать мнение, примеры из жизни и недавние ситуации. blog.progressme.ru
• Использовать средства невербальной коммуникации. www.teacherjournal.ru Улыбка или зрительный контакт могут сократить психологическую или физическую дистанцию. www.teacherjournal.ru
• Наглядно показывать прогресс и хвалить. blog.progressme.ru Хвалить за достижения, даже за самые маленькие. blog.progressme.ru
• Быть терпимым и не критиковать. blog.progressme.ru Безопасная атмосфера — это место без критики и осуждения. blog.progressme.ru
• Проявлять креативность. blog.progressme.ru Например, делать персонализированные или ролевые игры, квесты, творческие домашние задания. blog.progressme.ru

При этом в рамках неформального общения должна соблюдаться субординация: ученик называет учителя на «вы» и по имени-отчеству. vk.com