Нарушения связной речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) негативно сказываются на развитии других психических процессов: 35

• Затрудняется развитие познавательной деятельности. 35 Дети с трудом овладевают мыслительными операциями: анализом, синтезом, сравнением. 2
• Снижается продуктивность запоминания. 35 Дети часто забывают сложные инструкции, опускают некоторые их элементы и меняют последовательность предложенных заданий. 2
• Нарушается восприятие. 2 Требуется больше времени для принятия решения, отвечая, дети проявляют неуверенность, допускают отдельные ошибки в опознании. 2
• Отстаёт развитие словесно-логического мышления. 35 Дети испытывают значительные затруднения в процессе анализа, синтеза, сравнения, обобщения. 5
• Отмечается отставание в развитии двигательной сферы. 2 Движения плохо координированы, снижены скорость и чёткость их выполнения. 2

Кроме того, нарушения связной речи ограничивают коммуникативные потребности и познавательные возможности детей, препятствуют овладению знаниями. 4