Для развития моторики у детей с задержкой психического развития (ЗПР) можно использовать следующие методы:

• Самомассаж кистей и пальцев рук. 2 Для этого можно использовать поглаживание, растирание, лёгкое надавливание, пощипывание, похлопывание. 2
• Пальчиковые игры. 23 В ходе них дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. 2
• Графические упражнения. 2 Например, штриховка, дорисовка картинки, графический диктант, соединение по точкам, продолжение ряда, выполнение фигурок из палочек. 2
• Художественная деятельность. 2 Игры с бумагой, глиной, пластилином, песком, водой, рисование мелками, углём. 2
• Предметная деятельность. 2 Мозаика, конструкторы, шнуровка, складывание разрезных картинок, застёжки, завязывание бантов. 2
• Игры на развитие тактильного восприятия. 2 Например, «Гладкий-шершавый», «Найди такой же на ощупь». 2
• Кукольный театр. 2 Можно использовать пальчиковый, варежковый, перчаточный театр или театр теней. 2

При работе с детьми с ЗПР важно учитывать их индивидуальные особенности, подбирать задания с учётом постепенно возрастающей сложности и проводить занятия регулярно. 2