Социометрия позволяет исследовать эмоционально-непосредственные отношения внутри малой группы, получая данные об отношениях членов группы друг к другу на основе взаимных симпатий. 4

Некоторые задачи, которые можно решить с помощью социометрии в образовательных учреждениях:

• Измерение степени сплочённости и разобщённости участников классной работы (ученика с одноклассниками и учеников с преподавательским составом). 5
• Выявление соотносительного авторитета, которым обладают различные члены группы (школьного класса), который производится по признакам «симпатии-антипатии». 5
• Обнаружение сплочённых образований, которые возникают в рамках одного класса (группы по интересам, группа отличников и группа отстающих). 5

Для анализа межличностных отношений в образовательных учреждениях используют следующие методы:

• Опрос. 34 Учащимся задают вопросы из сферы досуга и деловой сферы. 4 Например, «С кем бы ты поехал летом отдыхать в молодёжный лагерь?», «С кем бы ты стал вместе готовить доклад?». 4
• Обработка результатов. 3 Ответы сводят в социоматрицу (таблицу), а затем на их основе выстраивают групповые и индивидуальные социограммы. 4
• Интерпретация результатов. 2 Анализируя полученные положительные выборы, можно сделать вывод о наличии в группе «звёзд», «предпочитаемых», «пренебрегаемых» и «отвергаемых». 2

В результате социометрического эксперимента руководитель получает сведения не только о персональном положении каждого члена группы в системе межличностных взаимоотношений, но и обобщённую картину состояния этой системы. 4