Мотивация и отношение к школе влияют на психологическую готовность ребёнка к обучению, поскольку именно они определяют устойчивость адаптации ученика в школе как новой социальной системе. 5

Мотивация включает в себя желание учиться, познавательный интерес, стремление соответствовать роли ученика. 14 Если ребёнок хочет идти в школу, чтобы удовлетворить свои познавательные потребности в условиях классного обучения под руководством учителя, у него высокие шансы успешно учиться. 2

Отношение к школе выражается в умении выполнять правила школьного режима, своевременно приходить на занятия, выполнять учебные задания в школе и дома. 4 Положительное отношение к школе, знание школьных правил и их принятие говорят о хорошем уровне школьной мотивации. 3

Таким образом, высокая мотивация и положительное отношение к школе способствуют успешной адаптации ребёнка, определяют успешность овладения школьной программой, лёгкую и быструю адаптацию, желание знать больше и уметь лучше. 3