Концепции Зигмунда Фрейда повлияли на развитие психоанализа и психологии личности следующим образом:

• Введение концепции бессознательного. 1 Фрейд утверждал, что значительная часть мыслей, воспоминаний и желаний действует вне сознания, влияя на поведение и переживания. 1 Эта теория повлияла на понимание человеческой психики и психических расстройств. 1
• Разработка теории психосексуального развития. 1 Фрейд выделил стадии, через которые индивид проходит от младенчества к взрослой жизни. 1 Эти стадии означают различные фокусы удовольствия и потенциальные конфликты, которые формируют развитие личности. 1
• Создание метода анализа сновидений. 1 Фрейд интерпретировал скрытые значения и символы в сновидениях, чтобы выявить бессознательные конфликты и желания. 1 Этот метод продолжает использоваться в терапии и сформировал область психологии сновидений. 1
• Разработка концепции структуры личности. 3 Фрейд предложил понимание психики как составляющей из трёх структур, каждая из которых выполняет определённую роль. 1 Понимание функционирования этих трёх компонентов является основой для диагностики расстройств личности и фокусом в лечении. 1

Концепции Альфреда Адлера повлияли на развитие психоанализа и психологии личности следующим образом:

• Основание индивидуальной психологии. 2 Адлер говорил, что основное направление индивидуальной психологии — поиск новых решений душевных и физических проблем. 2 Его индивидуальная психология стала одним из ответвлений классического психоанализа. 2
• Исследование роли игры в преодолении неврозов и закомплексованности. 4 Адлер считал, что именно игра позволяет детям преодолеть их комплекс неполноценности, который они испытывают в мире окружающих их взрослых. 4
• Разработка концепции комплекса неполноценности. 6 Эта теория стала классикой в психологии и входит в основу психоаналитической философии Адлера. 6
• Предложение холистического взгляда на природу личности. 6 Работы Адлера предлагают изучать человека как единую систему. 6 Осознание подспудных внутренних стремлений пациента Адлер считает необходимым условием помощи ему. 6