Нравственные мотивы у детей дошкольного возраста формируются под влиянием различных факторов, среди которых:

• Пример взрослого. 4 Поведение, речь, поступки, моральные установки и ценности взрослых служат образцом для подражания детям. 2 Положительный пример родителей способствует тому, что ребёнок учится жить в соответствии с нормами, принятыми в обществе. 4
• Эмоциональное отношение взрослых. 1 Дети дошкольного возраста ждут одобрения взрослых и страшатся наказания, а потому стараются соблюдать моральные требования и нормы. 1 Один из главных нравственных мотивов дошкольников — стремление получить, сохранить и упрочить положительное отношение взрослых. 1
• Развитие эмпатии. 2 Важно обучать детей пониманию чувств других людей, способности сопереживать и помогать окружающим. 2 Эмпатия является основой морального поведения и способствует построению гармоничных отношений. 2
• Создание атмосферы доверия и уважения. 2 Для успешного нравственного развития необходимо, чтобы ребёнок чувствовал себя защищённым, понимаемым и уважаемым. 2
• Обучение саморегуляции и принятия решений. 2 Дети должны учиться контролировать свои эмоции, размышлять о последствиях своих поступков и принимать взвешенные решения. 2

Некоторые методы, которые помогают формировать нравственные мотивы у дошкольников:

• Проведение бесед и историй. 2 Через беседы о доброте, толерантности, честности и других моральных ценностях дети учатся понимать важность правильного поведения. 2
• Игровые ситуации. 2 Через ролевые игры дети могут экспериментировать с различными ситуациями и осознавать их моральные аспекты. 2
• Поощрение добрых поступков. 2 Похвала за проявление добрых поступков и поощрение за участие в волонтёрских мероприятиях способствуют формированию позитивных моральных ценностей. 2
• Создание осознанного окружения. 2 Важно окружать детей позитивными образцами, литературой и мультимедийными материалами, способствующими формированию моральных убеждений. 2