Эмпирическое обобщение положительно влияет на развитие человека в раннем возрасте. 13
На втором году жизни у детей начинает формироваться способность обобщения — мысленное выделение общего в предметах и явлениях действительности и основанное на этом их мысленное объединение. 1 Сначала дети обобщают предметы по внешним более ярким признакам. 1 Постепенно в процессе деятельности и под влиянием объяснений взрослых способность к обобщению развивается: в конце второго года жизни дети объединяют предметы уже не только по внешним признакам, но и по их назначению, даже если эти предметы изображены на картинке. 1
Обобщение опыта деятельности и использование его при решении новых практических задач формирует элементарную культуру мышления и подготавливает обобщение опыта в слове, что в итоге способствует развитию речевого мышления. 3