Как эмоциональное поведение влияет на академическую успеваемость школьника?

Эмоциональное поведение влияет на академическую успеваемость школьника как положительно, так и отрицательно. ecvdo.ru

Положительные эмоции стимулируют работу мозга, усиливают концентрацию и ускоряют запоминание. ecvdo.ru Когда учёба приносит радость и удовлетворение, у школьника возникает чувство гордости за достигнутые цели, что укрепляет мотивацию и вызывает желание совершенствоваться. ecvdo.ru

Негативные эмоции, такие как страх, неуверенность и стресс, могут осложнить процесс обучения. ecvdo.ru Избыточный стресс влияет на когнитивные функции и снижает способность к анализу, концентрации и восприятию новой информации. ecvdo.ru Особенно опасен длительный стресс, приводящий к истощению. ecvdo.ru

Например, повышенная тревожность может привести к потере интереса к обучению. dzen.ru Энергия школьника уходит на борьбу с тревогой, а не на освоение знаний. dzen.ru Особенно заметно влияние тревожности на выполнение домашних заданий: ученик либо откладывает их до последнего момента, либо выполняет формально, без углубления в материал. dzen.ru

Согласно исследованию Университета Южной Австралии, опубликованному в Journal of Learning Analytics, академическая успеваемость зависит не только от знаний, но и от эмоционального состояния, уверенности в себе и мотивации к обучению. naukatv.ru Ученики, которые чувствуют себя уверенно, легче преодолевают трудности и показывают лучшие результаты. naukatv.ru