Двигательная активность положительно влияет на формирование предметности восприятия. 25

Вот несколько способов:

• Активное восприятие новых предметов и их свойств. 1 В двигательной деятельности дети активнее воспринимают разные по величине и окраске мячи, гимнастические палки, обручи, флажки и другие предметы. 1
• Соотнесение образов предметов со знаниями об их объективных свойствах и значениях. 2 Например, в группе 1–3 лет, когда дети овладевают простейшими действиями с орудиями, развивается предметность восприятия: они начинают соотносить свои образы предметов со знаниями об их объективных свойствах и значениях. 2
• Тактильное восприятие формы невидимого предмета. 24 Это происходит в процессе непрерывного движения ощупывающей руки по поверхности предмета и уподобления характера этих движений форме воспринимаемого предмета. 24