Какие индикаторы риска нарушения обязательных требований используются при контроле в сфере образования?

Некоторые индикаторы риска нарушения обязательных требований, которые используются при контроле в сфере образования:

• Количество документов об образовании и о квалификации, сведения о которых представлены организацией по истечении установленного образовательной программой срока получения образования, составляет менее 50% от численности обучающихся, принятых на обучение в организацию для получения среднего профессионального или высшего образования по этой образовательной программе. www.smk-sebastopol.org
• Количество документов об образовании и о квалификации, сведения о которых представлены организацией, в два и более раз превышает численность обучающихся, принятых на обучение в организацию для получения среднего профессионального или высшего образования по этой образовательной программе. www.smk-sebastopol.org minobr.gov-murman.ru
• Отсутствие доступа к открытым и общедоступным информационным ресурсам, содержащим информацию о деятельности образовательной организации, подлежащую размещению в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети «Интернет». sudact.ru minobr.gov-murman.ru
• Наличие в организации в течение календарного года 20% и более выпускников, получивших неудовлетворительный результат («незачёт») по итоговому собеседованию по русскому языку в основную или дополнительные даты проведения итогового собеседования по русскому языку, от общего количества выпускников. www.smk-sebastopol.org minobr.gov-murman.ru
• Наличие в организации в течение календарного года 10% и более выпускников, не набравших минимального количества баллов единого государственного экзамена, подтверждающее освоение образовательной программы среднего общего образования, или при сдаче государственного выпускного экзамена, получивших отметку ниже удовлетворительной, по одному из обязательных учебных предметов при прохождении государственной итоговой аттестации по основной общеобразовательной программе среднего общего образования, от общего количества выпускников. www.smk-sebastopol.org minobr.gov-murman.ru
• Более 25% обучающихся, принимавших участие в диагностической работе, не выполнили 50% и более заданий диагностической работы в ходе оценивания достижения обучающимися результатов обучения при проведении аккредитационной экспертизы основной образовательной программы. www.smk-sebastopol.org depobr.admhmao.ru