Некоторые виды и формы самостоятельного получения знаний студентами:

1. Для овладения и углубления знаний:

• чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, ресурсов интернета); 1
• составление различных видов планов и тезисов по тексту; 1
• конспектирование текста; 1
• ознакомление с нормативными документами; 1
• работа со словарями и справочниками; 1
• учебно-исследовательская работа; 1
• использование компьютерной техники, интернета; 1
• создание презентации. 1

1. Для закрепления знаний:

• работа с конспектом лекции; 1
• повторная работа с учебным материалом; 1
• составление плана ответа; 1
• составление различных таблиц. 1

1. Для систематизации учебного материала:

• подготовка ответов на контрольные вопросы; 1
• аналитическая обработка текста; 1
• подготовка сообщения, доклада, реферата; 1
• тестирование; 1
• составление кроссворда; 1
• формирование плаката; 1
• составление памятки. 1

1. Для формирования практических и профессиональных умений:

• решение задач и упражнений по образцу; 1
• вычерчивание и описание схем; 1
• выполнение расчётно-графических схем; 1
• решение ситуационных и профессиональных задач; 1
• проведение анкетирования и исследования. 1

Также выделяют две формы самостоятельной работы: аудиторная (проводится на учебных занятиях под контролем преподавателя) и внеаудиторная (выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия). 45