С точки зрения исследований PIRLS и PISA, кризис чтения наступает в критических точках 10 и 15 лет. 1

PIRLS проверяет, как школьники умеют читать и понимать тексты в возрасте 10 лет. 15 К этому времени обучение чтению в основе своей завершено, и результат показывает, насколько ребёнок готов к дальнейшему обучению. 1

PISA оценивает читательскую грамотность у 15-летних учащихся. 12 В этом возрасте человек определяется с дальнейшим процессом обучения и начинает активно использовать чтение для решения собственных задач. 1

По мнению некоторых экспертов, в средней школе, если мнение подростка для учителя не является ценностью, он автоматически теряет навык чтения, и читательская компетенция подростка не будет полной. 3 Этот факт фиксирует PISA. 3