Развитие познавательных способностей у подростка происходит в следующих сферах деятельности:

1. Мышление. 14 В подростковом возрасте продолжает развиваться теоретическое мышление. 1 Подросток может абстрагироваться от конкретного, наглядного материала и рассуждать в словесном плане. 1 На основе общих посылок он уже может строить гипотезы, проверять или опровергать их. 1
2. Восприятие и память. 1 Восприятие подростка становится избирательным, целенаправленным, анализирующим. 3 Память приобретает избирательный характер: объём памяти увеличивается в основном за счёт логического осмысления материала. 3
3. Внимание. 24 В подростковом возрасте внимание является произвольным и может быть полностью организованно и контролируемо самим школьником. 3
4. Речь. 24 В подростковом возрасте активное развитие получает чтение, монологическая и письменная речь. 3 Чтение развивается от умения читать правильно, бегло и выразительно до способности декламирования наизусть. 3 Монологическая речь преобразуется: от умения пересказывать небольшое произведение или отрывок текста до способности самостоятельно готовить устное выступление, вести рассуждения, высказывать мысли и аргументировать их. 3
5. Воображение. 24 Воображение подростка начинает активно включаться в процесс познания, обеспечивая личностное принятие учебного содержания. 2